Bilimsel tarih yöntemi

TARİH METODOLOJİSİ

Bilimsel Tarih Yöntemi ülkemizde oluşmamıştır. Rivayet tarihçiliği vardır.

Halbuki bir siyasal sistemler tarihi, hukuk tarihi, dinler tarihi, kentleşme tarihi, para yönetimi ve tarihi, işletme yönetimi ve işletme çeşitleri tarihi, ticaret ve ticaret yolları tarihi vardır. Bu bilimlerden bağımsız bir tarih anlatımı rivayet tarihçiliğin eğitim öğretim değeri olamaz. Medeniyet değerlerinin korunabilmesi, modernleşme hedefinin belirlenebilmesi için tarihin uygarlık ve barbarlık çizgisini ayırabilecek şekilde anlatılması gerekir. Okullarda Bilimsel Tarih Araştırma Yöntemi belirlenmeli bağımsız bilim dalı olarak anlatılmalıdır.

1.Siyasi iktidar

Egemenlik hakkı var mı? Kendi sarayı sınırları içinde dahi yargı bağımsızlığı olmayan. deniz, kara ticaret filosu olmayan, has, zeamet topraklarında çalıştıracak insan hatta köle dahi çalıştıracak egemenliği olmayan devlet doğuştan hasta devlettir.Ganimet, beylik ve komşu devlet hazinesine el koyma geliri ile ayakta duran devlet sağlıklı bir  devlet değildir. Has, zeamet arazisinde kaç bin kişiyi çalıştırdın.Çalışacak insanı nereden buldun kaç para verdin.Üretilen  ürün miktarın ne kadardı? Başkent nüfusu hiçbir zaman bir milyonu bulamayan şehrin imparatorluk olduğuna başındaki padişahın benim imparatorum Avusturya-Macaristan İmparatoru derken 1606 Zitvatoruk Anlaşması, kendi memuruna maaş ödeyemeyen devletin egemenlık hakkından bahsedilemez, Sürekli azalan ordu sayısına sahip devletin egemenlik hakkı olamaz.Nüfusu artacağına azalan devletin refahından bahsedilemez.

a Ordusu var mı? Ordunun asker sayısın çokluğu, Ordunun insan kaynakları nereden geliyor kimlerden oluşuyor? Ordunun silah gücünün yıkıcılık gücü nedir?

b, Bürokrasinin insan kaynakları nereden geliyor, kimlerden oluşuyor.

c. Devletin asker ve memurunun ücret ve maaşlarının kaynağı nedir?

2.Üretim kaynakları

a. Üretim kaynakları temel ölçütü şehirleşmedir

b. Deniz, kara ticari teşebbüsleri. Limanlar, hanlar ve ticaret yolları,

c. Deniz ve kara ulaşım araçları sayısı, ticaret filo ve kervanların sayısı, bunların sahibi insanların kim oldukları

d.Devletin kullandığı para biriminin toplam ticaret içinde kullanım yüzdesi

Medeniyet ölçütü

1.Şehirleşme oluşturup oluşturamadığı, şehirlerin nüfusunun büyüklüğü

2. Şehirlerde kıymetli madenlerin para olarak kullanılma yüzdesi

3.Üretim araçlarına kimlerin sahip olduğu

4.Üretimde çalışan insan kaynaklarının nereden geldiği

5.Ticaret hukuku

a.Para hukuku

b. Takas hukuku

c. Ölçü birimleri

6.Şehirlerde hastane sayısı

7. Şehirlerde okul sayısı okuldan yararlanma sayısı

8.İçme ve sulama şebekesinin yaygınlığı, kanalizasyon şebekesinin olup olmaması

9.Hukukun kaynak ve koruyucusu mahkeme, cami, okul gibi mekânların ve kitapların varlık sayıları

Barbarlık Ölçütü

1. Şehirlerin içme ve sulama şebekelerinin yok edilmesi

2.Halkın konargöçer yani Yörük yapılma yüzdesi

3. Savaşların sıklık derecesi

4.Şehirlerin yok edilmesi, şehir sayısının azalması, kendinden önceki tarihe göre daha az nüfuslu şehre dönüşmesi

5.Tarihi ticaret yolları ve ticaret işletmelerinin viran edilmesi, yok edilmesi

6.Eşkıyalık ve korsanlığın artması

7.İç Savaş Sayısı ve İç Savaş aralıklarının uzun olması

a. Beylikleri yok etme savaşı

b. Evlat ve kardeşlerini yok etme savaşı

c.Lejyoner ve ulusal ordu savaşları(lejyoner yani Yeniçeri Askerleri ile Tımarlı(Türk) askerleri arasındaki savaşlar

c.1. Celali İsyanları Savaşı

c.2 Kuyucu Murad Paşa ile Anadolu Aşiretleri Savaşı

TARİH METODOLOJİSİ bilime telif haklarına aykırı olarak yalakalık ölçütüne göre de işleyebilir. Özel Mülkiyet hakkını tanımayan, insanları devletin sahibi değil kölesi olarak gören zihniyet yalakalık metodunu kullanır. İnsanlar hür ve mülk sahibi olursa devleti, siyasi iktidarı ele geçirmeye kalkar. Demokrasi kabul edilemez. Soy ve zümre egemenliği sürdürülemez. Devletçiliği bir soy egemenliğini payidar kılmak, halkı köle yapıp tutmak olarak görür. Devlet erkini halkın elinden varlığını alma yetkisi olarak kullanır.

Abdullah Bedeloğlu