- Kategori
- Eğitim
Almanya'da Türk Dili ve kültürü dersleri - Anadil bilinci -
Ulusal benliğimizin en belirleyici unsuru, anadilimiz Türkçe’mizdir.
Yabancı bir ülkede yabancı bir dille tanışmakla, anadilimizin tadına daha çok varıyoruz.
Yabancı bir dili öğrenmenin başka yaraları yanında anadil sevgisini de geliştirmesidir.
Yurt dışındaki çocuklarımızın ”Anadil Eğitimi” Türkiye’den gönderilen öğretmenler ve yerel makamlarca atanan öğretmenler tarafından yapılmaktadır.
Bugün Almanya’da Türkçe anadil dersleri birçok sorunlarla karşı karşıyadır.
Çocuklarımız, Türkçe’mizi yarım yamalak kullanmaktadırlar. Türkçe-Almanca karışımı yeni bir dil oluşmaktadır!
Hasta oldum yerine, krank oldum diyor. Kaza oldu, yerine unfall oldu. Diyor.
Kendilerini ne Almanca ne de Türkçe olarak ifade edebiliyorlar. Günlük yaşamda kullandıkları Türkçe sözcük sayısı çok az.
Anneler babalar bu durumu ya bilmiyorlar ya da ilgilenmiyorlar.
Çoğu anne baba çocuğunun yeterli Türkçe bildiğini sanıyor.
Almanca derslerini olumsuz yönde etkileyeceğini düşünerek, çocuklarını Türk Dili ve Kültürü Derslerine göndermiyorlar.
Bunlar yetmiyormuş gibi çocuklarını yarım yamalak Türkçe ile Kur’an kurslarına gönderiyorlar.
Kendi anadilini bilmeyen çocuklara Arapça din bilgisi nasıl öğretilir, anlaşılır gibi değil.
Bazı camilerde bazı gruplar(!) tarafından “Alternatif Türkçe” dersleri verilmektedir.
Buralarda çocukların beyni yıkanmakta. çocuklar Laik Cumhuriyete ve Atatürk’e düşman edilmektedir.
Şunu unutmayalım ki dillerini yitiren uluslar, ulusallık bilinçlerini de yitirirler.
Kalıcı, sistemli anadil eğitimi için neler yapılabilir? Çözüm yolları neler olabilir?
1-Öncelikle sorunlar tespit edilmeli. Yapılmakta olan dersler verimlilik yönünden değerlendirilmeli.
2-Eğitim Ataşeleri gittikleri ülkenin dilini ve eğitim yasalarını, programlarını çok iyi şekilde bilmelidir, Bu konuda çok eksiklikler ve yetersizlikler vardır.
3-Öncelikle anneler ve babalar anadil konusunda bilinçlendirilmeli. Sık sık veli toplantıları yapılmalıdır. Bu konuda kitle iletişim araçlarından yararlanılmalıdır.
4-Yetkililerimiz, üst düzey Alman yetkililerle görüşmeler yaparak, Türkçe anadil derslerinin, sistemli, planlı, programlı bir hale getirilmesi sağlanmalıdır.
5-Eğitim Ataşeliklerine bağlı, bölge Türkçe kitaplıkları, kaynakları merkezi kurulmalıdır. Öğrencilerin buralardan yararlanmaları için bir sistem geliştirilmelidir.
6-Türkiye’den gönderilen Türk Dili ve Kültürü Dersleri öğretmenlerinin seçim sistemi değiştirilmelidir. Bunun için üniversitelerin birinde, Yabancı ülkelerde Türk Dili ve Kültürü Dersler öğretmenliği bölümü açılmalıdır. Burada yetiştirilecek öğretmenlere Türk Dili ve Kültürü yanında, görev alacağı ülkenin dili ve eğitim sistemleri en iyi şekilde öğretilmelidir.
Son olarak, Yurt dışındaki anne ve babalara da seslenmek istiyorum.
Türkçe Dersleri, çocuklarımızın Almanca derslerini olumsuz yönde etkilemez, bilakis olumlu yönde etkiler. Çocuklar iki dilliliği çok iyi yapar. Türkçe’si iyi olan çocukların, Almanca’sı da iyi olur.
Türkçe, atalarımızın dili, diller güzeli. . . Yerine göre kılıçtan keskin, çelikten sert, kayadan sarp, çiçekten renkli, altından parlak, sudan duru.
F. H. Dağlarca’nın dediği gibi:Türkçe’miz ses bayrağımızdır. Bu bayrak her zaman, . bulunduğumuz her yerde dalgalanmalıdır.
- Toplam blog
- : 1410
- : 1053
- Kayıt tarihi
- : 04.11.06
Emekli öğretmenim ve emeklemeye devam ediyorum. Emeklilik yaşamın sonu değil, yaşama yeni amaçl..
