Armağanlı çocuklar

Hepimiz dünyaya farklı genler, kişilik özellikleri, zeka ve algı kapasiteleriyle geliriz. Ve elbette yaşam; orada olup biteni algılama, anlama, kavrama, yorumlama kendimizle ve ötekilerle iletişim-uyum içinde olma yeteneklerimiz de farklılaşır.

İşte tam burada, bilinen “ üstün “ kavramını bir daha gözden geçirmeliyiz. Ve ek olarak bir kaç soruyu daha aydınlatmalıyız.

Üstün olmak; Hangi düzeyde? Hangi alanlarda? Hangi kişilik özelliği zemininde? Hangi algı düzleminde? Hangi zeka içeriğinde? hangi yetenek bileşenlerinde?

Üstün olmak ve duygular ve sosyal ilişkiler ve başarı.

Üstün bir çocuğumuz var ise bilmemiz gereken en öncelikli durum “ O “ un her şeyi ile bizden farklı olduğu ve bir o kadar da bizim gibi olduğu gerçeğidir…

Eğitim önemini burada vurgular bizlere.

Evet, çocuğumuza farklı eğitim modelleri sunmalıyız “ O “ nun kendi farklılığı ile uyum içerisinde olabilmesi için. Bir yandan da var olan “ norm “ kabul edilen yaşam öğeleri ile kendi farklılığı arasında çatışma oluşmasını önlemek için; farklı eğitim modelleri ile norm kabul edilen eğitim modellerini birbiri içeriğinde eritebilmeliyiz.

Eritebilmeliyiz ki; çocuğumuz, her açıdan toplumsal yaşam içinde dengeli bir şekilde kendini yetişkinliğe eriştirebilsin…

Üstün çocuklarımızın var olan değerlerini, her çocuğumuzun var olan üstün yanını keşfetmek amacıyla; aileler, uzmanlar ve eğitimciler olarak bilmemiz gereken en önemli şey ise, çocuğumuzun ne kadar üstün yanını olursa olsun, bildiği ve yaptığı şeyden önce “O’ NUN ÇOCUK olduğu ve sadece OYUNLA beslenebileceği” gerçeğidir.

Bu nedenle çocuklarımızın eğitim verimliliğini artırabilmek amacıyla aşağıda sıralayacağım bazı psikososyal yöntemlerle hazırlanabilecek program içerikleriyle onların üstün yanları desteklenmelidir. Örneğin;

Psikodrama ve oyun terapisi yöntemleriyle grup dinamiği içerisinde; çocuğumuzun bireysel farklılıklarını destekleyebilmesi
Duyu bütünlemesi çalışmaları ile algının çocuğumuzun kapasitesi ölçütünde bütününü değerlendirebilmesi
Sanat terapisiyle (resim, müzik, tiyatro, dans, heykel) çocuğumuzun yaratıcılığının desteklenmesi
Sanatla psikodrama etkinlikleriyle çocuğumuzun kendini ifade edebilme becerisinin geliştirilmesi
Beden algısı ve sosyal alan tutumları çalışmaları ile kendini var olduğu çevreyle uyum içerisinde yönetebilmesi ve özgüvenini dengeli kullanabilmesi
Araç ve materyal dönüşüm atölyesi eşliğinde çocuğumuzun düşünce gücünün sınırlarını keşfedebilmesi.
Ve her şeyden önemlisi; birey olarak kişisel bütünlüğümüz gereği, kendimizle olan ilişkimizi sevmek, önemsemek ve onu anlamıyla da coşkun kılarak yaşamımıza işleyebilmek adına; hep birlikte üretebilmek ve paylaşabilmek dileğiyle… Hoşça kalın.

Klinik Psikolog ve Aile Terapisti

Funda Ece