- Kategori
- Eğitim
Eğitim sistemimizde bilim
Teknolojinin ve teknolojiye dayalı araçları günlük hayatımızda ne kadar çok kullandığımızın herkes öyle ya da böyle farkındadır. Fakat beni en çok ilgilendiren noktaların başında bu teknolojik araç-gereçlerin büyük bir çoğunluğunun ithal mal olması ve yurdumuzda bu tür aletlerin üretilememesi dir.
Evet benim buradan çıkardığım temel iki sonuç var ki bunların birincisi; eğitim, ikincisi; maddi imkansızlıklar. Türkiye de her geçen gün eğitime yapılan yatırımlar artmakta fakat buna karşılık teknolojiye dayalı üretimde ise gözle görülebilir bir büyüme olamamaktadır. Tabi bunların sadece burada belirttiğim gibi iki nedeni olması imkansız fakat ben bu iki temel nokta üzerinde ve bir eğitimci olarak ta özellikle eğitim noktası üzerinde durmak istiyorum.
Türk eğitim sisteminde bilime ne derece açığız, öğrendiklerini sorgulayan ve sorguladıkları düşünceler üzerine yeni fikir üretebilen ne kadar öğrenci yetiştirebiliyoruz, en önemlisi öğretmenler alanlarıyla ilgili güncel gelişmeleri ne ölçüde takip ediyor ve bunu eğitim-öğretim yaşamlarına ne kadar adapte etmeye çalışıyor ve bu soruların sayısını daha da arttırabiliriz. Belki de her şeyden önce eğitim sistemimizi sorgulayıp bilimin bu sistemdeki değerini anlayan ve bunun için mücadele eden öğretmenler yetiştirmeliyiz.
Düşünün ki bir okulda bütün teknolojik araç gereçlerin hepsi mevcut olsun ve bu araç gereçlerin hepsi tamamıyla eğitmenler tarafından kullanılıyor ve öğrencilerin faydasına sunuluyor olsun. Fakat bu okuldaki öğretmenlerin bilimsel düşünce hakkında pek fazla bir bilgileri olmasın ve sorgulamadan her şeyi kabul eden sadece ve sadece yaratıcı bir güce ve her şeyin onu yarattığına inanan öğretmenler olsun. Size soruyorum bu okuldan bilimsel düşünceye ve bilimsel felsefeye önem gösteren yaratıcı ve ülkesi ve geleceği için bir şeyler üretebilen ne kadar birey yetiştirebilirsiniz?
Sözün kısası bugün gelmiş olduğumuz ve bulunduğumuz konumdan yüksek bir sıçrama yapmak istiyorsak en kısa zamanda eğitim sistemimizi sorgulamalı ve sadece maddi olanaksızlıkları bahane eden yöneticilerle değil çözüm üreten aydın ve eğitimde bilimin önemini anlayan yöneticilerle bu işin bir nebze de olsa üstesinden gelinebileceği inancındayım.
- Toplam blog
- : 20
- : 852
- Kayıt tarihi
- : 01.10.06
Ben Hacettepe Üniversitesi fizik öğretmenliği mezunu yeni bir öğretmen adayıyım. Fakat bunların yanı..