Hüseyin Erkan Öğretmenim sordu

Bu sayfalardan BİR YARIŞMA VE DÜŞÜNDÜRDÜKLERİ başlıklı yazının sonunda Hüseyin ERKAN öğretmenim "...neler derler; doğrusu merak ediyorum ben." diyerek bendenize de soruyordu. 

Faik Akçay araştırmış. 

Bu araştırmanın sonunda ulaştığı sonuç, biri Üniversite kazanan Kızımın, biri de Anadolu Lisesi kazanan Oğlumun, daha bu yıl girdikleri sınavlar üzerine...

"Bu sınavlar, çağdaş konuları öğrenmeyi ölçme yarışıdır" demekte her iki değerli eğitimci de... 

Ve sınavlar, üzgünüm ki yetenekleri ölçemedi! 

Evet, bizce de bu sınav sistemiyle evlatlarımızın bilgileri, becerileri değil, eşitsizlik düzeyleri ölçüldü. 

Üstelik bütün şaibeleriyle, daha doğrusu çocuklarımın ve arkadaşlarının gereksiz, anlamsız, yararsız bilgilerden hangilerini daha çok ezberledikleri saptanmaya çalışıldı. 

Bu yaşlarında "dostluk ve sevgi" fidanları büyütecek iken kendi dünyalarında, rakip oldular arkadaşlarıyla, geri kalanın hayatı sönecek travması ve ömür boyu taşımak zorunda kalacakları sınav sendromuyla...

*

1988 yılında Hubble teleskobu fırlatılmamıştı, uzayın bu kadar büyük olduğu bilinmiyordu. 

Hubble teleskobunun çektiği günümüzün evren fotoğrafını göremeden öldü 1988 yılında Feynman… 

-    Kuantum elektrodinamiği üzerindeki çalışmaları nedeniyle 1965'te Nobel Fizik Ödülüne layık görülen Richard Feynman'dan da,  

-    1955 yılında öldüğünde, Ruslar, Yuri Gagarin’i uzaya bile çıkarmadığından çok şeyi bilmeyen ölümsüz fizikçi Albert Einstein'dan da... 

Yani bugünün ortalama lise öğrencisi, hepsinden daha çok bilgiye sahiptir, diyebilir miyiz? 

Evet, diyebiliriz. 

Ancak bu; "Anlatılmak istenen düşüncenin, dolaylı bir şekilde ifade edilmesi anlamında kullanılan söz"ün, KAPI ARKASI değil de SATIR ARASI olduğunun bile ayırdında olamayan ama "şampiyon" olan gençler üretmekten başka ne işe yarar!..

*

Elbette çocuklarımızın suçu değildir bu!..

Onları, en basit sorularda bile "afallatan, ezberci eğitim sistemidir" asıl sorgulanması gereken. 

*

Biz Oğlumuz Utku Mert'ten dolayı üç yıl, peş peşe son SBS mağdurları olarak milli eğitimin tozlu deneme raflarında yerimizi çoktan aldık bile, kimin umurunda?’..

6’nci ve 7’nci sınıfta tarifi olanaksız, ancak yaşayanların anlayabileceği sıkıntılarla 2012 Haziran'da üçüncüsüne girdiğimiz (SBS) sınavlar da bitti ama hayat bitmeyecek. 

*

Çocuklarımızın gitar çalmak gibi, iyi yüzmek gibi, insan sevgisi, hayvan sevgisi gibi, dersleri arasından biyolojiye, teknolojiye ya da ne bileyim ahlak bilgisine özel bir ilgisi ve yeteneğinin de olduğu…

Stratejik düşünebilme yeteneğini geliştirmeye çalıştığı (örneğin satranç bilgisi gibi)...

Karşılaştığı durumlar karşısında analitik düşünerek davrandığı...

Ya da düşünemedişi… 

Bazı dersleri ise sevemediği, yine kimin umurunda?! 

*

Kim diyebilir "bu sınavlar yetenekleri de ölçtü" kategorize etmeden gençlerimizi, çocuklarımızı!.