- Kategori
- Eğitim
İlköğretim ve liseler özelleştirilsin önerisi...
Son günlerde eğitim sitelerinde bir haber dönüyor. Yeni bir tartışma başlayacak gibi:
Açıköğretimliler Birliği Vakfı Heyet Başkanı Muharrem Soğuksu, “İlköğretim ve Lise eğitiminin özelleştirilmesi ile öğretmen açığının kapanabileceğini” söylüyor.
<ı>
“AB standartlarına ulaşmanın birinci yolu ve Eğitimde fırsat eşitliliğini sağlamanın anahtarı olacaktır” diyen Açıköğretimliler Birliği Vakfı Heyet Başkanı Muharrem Soğuksu, “İlköğretim ve Lise eğitiminin özelleştirilmesi gerektiğini ve öğretmen açığının ise bu şekilde kapanabileceğini” savundu.
Devleti yönetenlerin yıllardır sürekli “ Eğitim yalanı” söyleyip toplumu oyalayıp, gerilere götürdüğüne dikkat çeken Açıköğretimliler Birliği Vakfı Mütevelli Heyet Başkanı Muharrem Soğuksu,
“ Türkiye Cumhuriyeti Devletini yönetenler eğer gerçekten ülkenin hızla kalkınmasını ve modernleşmesini ayrıca yürekten AB saflarına katılmasını istiyorsa, bu yolun tek anahtarı olan Eğitim reformunu korkmadan gerçekleştirmesi gerekir. Artık ne insanlarımızı nede dış dünyayı kandırmaktan vazgeçilmelidir.” dedi.
Devleti yönetenlerin para politikası yüzenden öğretmen açığının kapatılmak istenmediğine de işaret eden başkan Muharrem Soğuksu, bu politikanın Türkiye’nin geleceğine darbeler vurduğunu belirterek, görüşlerini şöyle sürdürdü:
“ Türkiye’nin dünyadaki gelişmiş ülkeler yoluna hızla girmesinin, AB standartlarına ulaşmanın ve dahası Türkiye’de Eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanmasının ilk anahtarı ilköğretim ve Lise eğitimlerinin özelleştirilmesiyle olacaktır. Devlet denetiminde gerçekleştirilecek özelleştirilmeli bu eğitim sisteminde, Türkiye’deki öğretmen açığının tamamen kapatılması şart konulduğu takdirde, öğretmen ve derslik sıkıntısı da ortadan kalkmış olacaktır. Özelleştirme sonucu devlet; eğitimi üstlenen girişimciye belirli kriterlerde para ödeyeceği gibi sıkı bir denetime tabi tutmalıdır. Çünkü; eğitim süreci bazı girişimciler tarafından istismar edilip, topal eğitime dönüştürebilir. Devleti yönetenlere toplumumuz adına eğitim vakfı olarak bu reformu gerçekleştirmeleri çağrısında bulunuyoruz.”
· Biz işsiz öğretmenlerin önünün açılmasına yönelik bir teklif midir, ticarî çıkarlar uğruna mıdır?
· Özelleştirmeyle eğitim gibi önemli bir alan geliştirebilir mi?
· Öğretmenlerin oluşacak yapıdaki niteliği ne olur?
· Eğitimde fırsat eşitliği sağlanır mı?
· Gelişmiş ülkelerde uygulanan bu sistem, okulları ticarî dershaneler haline mi getirir?
· Köklü bir çözüm müdür?
Yorum sizin…
kaynak: haber7
- Toplam blog
- : 92
- : 11527
- Kayıt tarihi
- : 21.01.07
Dokuz Eylül Üniversitesi "Tarih Öğretmenliği" bölümü mezunu. Eğitim sektöründe çalışıyor. Yazmak ..