Göstermelik, yabancı dil eğitimleri

Okullarımız da İngilizce dersi var mı var...

Okullarımız da İngilizce öğretmenleri var mı var...

Bazı okullarımız da dil labratuvarı var mı var...

Gel gör ki İngilizce konuşan biri yok !

Normal liseyi, hatta Anadolu lisesini bitirmiş bir öğrenci bir İngiliz'le karşılaştığı zaman konuşamıyor.

Almanca eğitimi almış, Almanca öğretmeni, Almanya'da Eğitim Ateşeliği yapıyor.

Alman makamlarıyla görüşme yapacak, tercüman aracılığıyla görüşüyor.

Haberde belirtildiği gibi İngilizce öğretmeni de tercüman kullanıyor.

Demek ki bir yerlerde yanlış yapıyoruz. Emekler heba olup gidiyor.

Eğitim programları, verimlilik yönünden incelenmiyor. Sadece dil konusun da değil, tüm programlar için geçerli...

Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde bir verimlilik ünitesi oluşturulmalı. Tüm programların verimlilikleri değerlendirilmelidir. Yoksa bazı programlarda boş yere mi kürek sallıyoruz,

Saldım çayıra, mevlam gayıra. Ya tutarsa anlayışı mı geçerli yoksa...

Kadere kırkbeş, şansımıza ne gelirse anlayışıyla da bu işler olmuyor.

Yabancı dil eğitimini gereği gibi yapmaya çalışan özel okullarımız var. Bu okullarda dil eğitimi için, tüm alt yapılar ve programlar işliyor. Devlet okullarında ise göstermelik olmaktan ileriye gidemiyor.

İstesek de istemesek de, sevsek de sevmesek de, İngilizce "Dünya Dili" oldu.

Bilim ve teknik alandaki üstünlük, kendisini dil alanında da gösterdi.

Günümüz şartlarına göre yabancı dil öğrenmek bir zorunluluk haline geldi.

Okullarımızda tüm derslerin ingilizce ile öğretilmesine karşıyım. Bu öncelikle kendi dilimize saygısızlık, diğer önemli bir nedeni de bu tür eğitimde başarı oranı düşük olmakta, verimli olmamaktadır.

Çocuklar iki dilliliği geliştirebiliyor. İyi bir anadil dersi alan çocuk, eğer yöntemler programlar uygunsa ikinci bir yabancı dili de rahatlıkla öğrenebiliyorlar.

Yabancı dil eğitimi politikalarımızı ve programlarımızı yeniden gözden geçirmeliyiz. Anadilimizi de koruyacak şekilde doğru dürüst bir yabancı dil öğrenmeliyiz.