Mlliyet Milliyet Blog Milliyet Blog
 
Facebook Connect
Blog Kategorileri
 

21 Ağustos '07

 
Kategori
Eğitim
Okunma Sayısı
18107
 

İlköğretim yönetmeliğindeki değişiklikler ve etkileri

İlköğretim yönetmeliğindeki değişiklikler ve etkileri
 

Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik, Resmi Gazete'de yayımlandı. Yönetmelik, 2007-2008 öğretim yılından itibaren yürürlüğe girecek. Bu yönetmeliği göre yapılan değişiklikleri inceleyelim:

Önce ilgili yönetmeliğin “tanımlar” maddesine öğretmenin görev tanımına “performans görevi” tanımı eklendi. Buna göre, performans görevi; programda öngörülen eleştirel düşünme, problem çözme, okuduğunu anlama, yaratıcılığını kullanma, araştırma yapma gibi öğrencinin bilişsel, duyuşsal, psikomotor, alandaki becerilerini kullanmasını, geliştirmesini ve bir ürün ortaya koymasını gerektiren çalışmaları kapsayan ve öğretmen rehberliğinde yaptırılan görevleri ifade ediyor.

Benim yorumum; bu tanımlamayla özellikle öğretmenler öğretim sürecinin merkezinden çekilerek öğrencinin merkeze alındığı, öğrencinin öğrenme performansının esas alındığı modele tam anlamıyla bir geçiş olduğunu söyleyebiliriz. Hizmet içi eğitimler yoluyla öğretmenlerin bu konularda güçlendirilmesi, yeni bilgiler eklenmesi önemli bir eşik görevi görüyor. Çünkü yönetmelikteki değişikliklerin esas aktörlerinin bu misyona uygun davranıp öğrenci yetiştirebilmeleri Milli Eğitim Bakanlığı’ nın planlamasının neredeyse zorunlu olduğu hizmetlerden birisidir. Öğretmenini yetiştirmeyen bir kurum düşünülemezse, yönetmelik dışı mesleki tavır sergileyen öğretmenlerinin sayısının sıfıra indirgenmesi yine bakanlığın asli görevlerinden birisidir.

Yeni düzenlemelerle, ''öğrencilerin ders, ödev, işlik, uygulama, laboratuvar çalışmalarına ve sınavlara katılmaları zorunluluğu'' hükmü yerine, ''öğrencilerin performansını belirlemeye yönelik çalışmaların; ders ve etkinliklere katılım ile performans görevlerinden oluşacağı'' hükmü getirildi.Bunun anlamı ölçme ve değerlendirme yönetmeliğine göre öğrencilerin sözlü, yazılı ve uygulamaları sınavlarının ortalamasına performans notu eklenecek. Öğrencinin performansı değerlendirilirken, derse katılım, keşfetme, bulma, çözüm üretme, proje planlama gibi beceriler göz önünde bulundurulacak.

Not sisteminde 1’ den 5’ e kadar verilen notlar yerine 100’ lük puan sistemi getirildi.

85-100 5 Pekiyi
70-84 4 İyi
55-69 3 Orta
45-54 2 Geçer
0-44 1 Başarısız

Dönem puanı, yıl sonu puanı, yıl sonu başarı puanı ve diploma puanı 100 tam puan üzerinden; dönem notu ile yıl sonu notu ise beşlik not sistemine göre yönetmelik hükümlerince belirlenecek. Beşlik not sisteminde başarı dört üzerinden, başarısızlık ise beş üzerinden bir olarak değerlendirilecek.

Yukarıdaki puanlama tablosunu aşağıdan yukarıya doğru incelendiğinde, 44 alan bir öğrencinin başarısız sayıldığını görüyoruz. Yani %44’ e kadar olan bilgi düzeyi başaralı sayılmak için yetersiz sayılıyor. Bu öğrenciye öğrenme, öğrenme sürecine aktif dahil olma yükümlülüğü getiriyor. Bunun devamında başarılı sayılmak için %70 başarı yani 70 puanın gerekli olduğunu görülüyor.

Eğitim programlarında başarı hedefi en az % 70 olarak hesaplanır. Bu açıdan öğrencinin ve sınıfın başarılı sayılması için, yani “iyi” puan alabilmesi için en az 70 alması gerktiği ortada. Bu demek oluyor ki öğrenciler derse ait bilgi ve beceri bütününün en az 2/3 ‘ ünü kavramak zorunda.

Bu sistemle öğrencilerin şimdi ve geleceğe ait başarı profillerinde daha ciddi ve titiz olmaları gerektiği ortaya çıkıyor.

Yeni eğitim öğretim yılında öğretmen ve öğrencilere başarılar diliyorum.

Sevgilerle,

Aylin Atasagun

Önerilerine Ekle Beğendiğiniz blogları önerin, herkes okusun.

 
Tıklayın, siz de blog yazarı olun! Aklınızdan geçenleri paylaşın!
 
 

evet 100 lük sistem mantıklı. ama bir öğretmen olarak bir çelişki ile karşı karşıyayım: yıl sonu puanı 45'TEN KÜÇÜK OLDUĞU HALDE E-OKULDA KARNESİNE BAKTIĞIM DA SINIFINI GEÇTİĞİNİ GÖRÜYORUM. YANİ birinci dönem ortalaması:30 ikinci dönem ortalaması:50 yılsonu puanı otamatik olarak 40. Ama öğrencinin karnesinde geçti yazıyor. Anlamadım. acaba yardımcı olabilir misiniz?? ben araştırdım bulamadım. siz de araştırırsanız sevinirim. acaba diyorum karnedeki yıl sonu puanı hâlâ 5'lik sisteme göre mi?? iyi çalışmalar...

Abdullah çimen 
 06.06.2008 12:31
Cevap :
Bununla ilgili ilçenizdeki ölçme ve değerlendirme birimine danışmanızı öneririm.İlginize teşekkür ederim.  06.06.2008 16:40
 

Eğitim sisteminde sürekli olarak yenilikler yapılmakta ve öğretmenler bu değişikliklere uyum sağlamada zorlanmakta.Belki değişikliklerin yararları vardır . Önceden 100lük sistem uygulanırken değiştirildi ve şimdi tekrar eski sisteme dönülüyor.Ben bir de performans ödevlerinin öğrencilere zor geldiğini düşünüyorum.Umarım onlar için en iyisi bulunur ve artık değiştirilmez.teşekkürler.

deniz rüzgarı 
 21.08.2007 15:27
Cevap :
100 lük sistemin daha doğru olduğu ortada. Performans ödevleri çağımız için gerekli bir çalışma. Zamanla uygulamalar oturacaktır.  21.08.2007 16:53
 

Benim ilgi alanım olmuştur eğitim sistemi ve yaşanlılan yanlışlıklar. Şimdi bir de çocuğum için başlayacağımız maraton nedeniyle biraz daha ilgimi çekmekte... Konu hakkındaki haberi de okumuştum dolayısı ile... Kızım için okul arayış döneminde yaptığım gözlemler çerçevesinde her olayın öğretmende bittiğini anladım... Okullarımızda deneyimli mi genç öğretmen mi tartışması süre dursun ben bunca yap-boz sistemin öğretmenlerin algılamalarında güçlükler yaşatacağı kanaatindeyim... Siz öğretmenlere yeterli ön hazırlık evresini yaşatmaz, seminer vs. gibi bilgi akışı öğreti süresi tanımazsanız ortaya çıkacak olan sadece karmaşa olacaktır... Ben kredi sistemin ilk madur ettiği öğrencileden biriyim... Sistem oturmadığından hakkımın çook yenilmesine seyirci kaldım... Umarım çocuklarımız için hayırlı sonuçlara vesile olacak bir karardır, ne diyelim...

mihasu 
 21.08.2007 13:59
Cevap :
Kızınıza okul yaşamında üsütn başarılar dilerim. Hepimiz için herşeyin iyi olması dileklerimle, Sevgiler  21.08.2007 16:54
 
Facebook hesabınızla yorum yapın, daha çabuk onaylansın!
Toplam blog
: 53
Toplam yorum
: 102
Toplam mesaj
: 30
Ort. okunma sayısı
: 4650
Kayıt tarihi
: 07.07.07
 
 

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Eğitim Programları ve Öğretim Bölümünden mezun oldu. ..

 
 
Yazarı paylaş
  • Tümünü göster