Öğrenci Koçu kimdir?

Velilerimle  veya bana koçluk hizmeti için ulaşan velilerle ettiğimiz sohbetlerden edindiğim izlenim Türkiye'de eğitim ile çok yakından ilgili velilerin dahi öğrenci koçluğu hakkında eksik ve  yanlış bilgi sahibi olmasıydı. Bu yazı ile öğrenci koçluğu hakkında elimden geldiğince yanlış anlamaları gidermeye çalışacağım. 

Koçluk, 90'lar Amerikasında gelişmeye başlamış ve 2000'li yıllarda artık Türkiye'de duyulmaya başlanmış bir meslektir. Koçluk, kendi içinde de dallara ayrılır.  Öğrenci koçluğu da bu dallardan biridir.

Öğrenci koçluğu teriminin birçok meslektaşımız tarafından yanlış ve yersiz kullanımı sonucu Türkiye'de henüz anlamı tam anlaşılamamıştır. Öncelikle bu yanlışlıkları düzeltmek adına öğrenci koçu kim değildir'i listeleyelim.

1. Öğrenci koçu 7/24 öğrencinin ödevlerini kontrol eden, ders çalıştıran kişi değildir.
2. Öğrenci koçu rehber öğretmen veya psikolog değildir.
3.  Öğrenci koçu öğrenciye tavsiyelerde bulunan mentor değildir.
4.  Öğrenci koçu öğrenciye ebeveynlik yapan kişi değildir.

Peki öğrenci koçu kimdir?

Öğrenci koçluğu, öğrencilerin yaşamları ile ilgili önemli kararlar almalarına ya da zorlu dönemeçlerden geçerken doğru adımlar atmalarına yardımcı olmak üzere planlanan profesyonel  bir yardımdır.

Öğrenci koçluğu psikolojik problemi olmayan öğrencilerin hedeflerine hızlı ve etkin bir şekilde ulaşmalarına yardım etmek için verilen profesyonel bir kişisel gelişim hizmetidir.

Öğrenci koçu, öğrenci kendi potansiyelini fark edip, hedefine doğru ilerlerken ona yol arkadaşlığı yapar.

Bundan sonra cevaplanması gereken soru hangi öğrencilerin öğrenci koçluğuna gerek duyacağı olabilir. 

1. Hedeflerini net olarak belirleyememiş öğrenciler

2.  Hedeflerini belirledikleri halde onlara ulaşmak için gerekli strateji, inanç,  cesaret, motivasyon ve desteğe sahip olmayanlar

3. Lise veya üniversite tercihi yapmak üzere olan ama bu konuda kendini yetkin görmeyenler

4. Sınav ve başarı kaygısı olanlar.

5. Değişim ve gelişime açık öğrenciler.

Bu öğrencilerle çalışırken öğrenci koçunun hedefleri;

1. Öğrencinin vizyon ve amacını belirlemesi

2. Öğrencinin daha iyi hedefler belirlemesi ve hedeflerine daha hızlı ulaşmalarına yardımcı olmak

3. Öğrencilerin okul hayatlarında performanslarını arttırmak

4. Öğrencilerin hayatlarında önemli değişiklik yapmaları ve önemli kararlar alması

5. Öğrencilerin ilişkilerini geliştirmek

6. Öğrencilerin yaşamlarındaki stresi azaltmak