- Kategori
- Eğitim
Bebek Maması ve Eğitim İlişkisi
Lezzetli olan sağlıklı, sağlıklı olan da lezzetli olmayabilir. Türkiye’de adettir; bir kadın çocuğuna yedirmek için hazırlamış olduğu mamayı önce tadar, sonra lezzeti, sıcaklığı, yoğunluğu kıvamı iyiyse çocuğuna yedirir.
Aileler çocuklarının gelişimi için birçok çaba sarf ederler. Maddi imkânlarını seferber ettikleri durumlarda, zengin bir aile oldukları ve çocuklarına en yüksek eğitimi verdiklerini düşündükleri zaman mutlu oluyorlar. Aslında burada başkalarının çocukları ile kıyaslanan bir durumun çocuğun eğitimi için yeterli olduğu zannediliyor. Saksıda yetişen çiçeğe, köpeğe bile daha özen ve daha fazla zaman ayrıldığı günümüzde insanlar çocuklarına özellikle de büyük şehirlerde gerekli zaman ayıramadıkları gibi, zamanımız insanları özellikle büyükşehirlerde harcanan zamanın birçoğunun, mesafeler arasında israf olması insanın kendisinin kaliteli bir zaman yaşamasına imkân vermiyorken çocuğuna gerekli zaman ayırması düşünülemez.
Zamanımızda eğitim gerçekten para odaklı olduğu, amacın mezun olunduğunda diğerlerinin bir adım önünde olması gerektiği gibi sahte ve de tam da mevcut ekonomik yapının öngördüğü aslında kendi yeteneklerini asla sorgulamadığı, aşağılanan kirli işlerin gerekli maddi yatırımları yapamayacak durumda olan ailelerin yapması gibi bir başka gerçek ancak açıkça ifade edilmeyen düşünsel altyapıya sahiptir. İnsanlar bunu açıkça ifade etmezler. Fiziksel yapılar dikkate alınmadan, akademik yapılar ön plana çıkarılır. Hâlbuki bir ağaç bile yetişirken; iklim, su, doğa, ağaca bakan kişinin önemli olduğu her ağacın her bölgenin iklimine uygun olmadığı pekâlâ bilinir.
Eğitim ailedeki şartlar ve imkânlar dâhilinde ve çocuğun isteği doğrultusunda çocuğa ailenin maddi imkânları ve devlet politikasının elverdiği ölçüde, politika yapıcıların idealleri, devletin kendi iç dinamikleri doğrultusunda birçok nitelik ve kimlik oluşturmayı da hedefler. İç dinamikler güçlü devletler için dahi, dış dinamikler tarafından da etkilenebilir. Temelde kişinin gelecekte yapacağı meslek için yapıldığı düşünülen eğitim, her zaman karşılığını bulmaz. Bu da yatırımların boşa gitmesi demek olur. Atılan ok hedefe vurmuyorsa, aileden birini vuruyor ve bu ölümcül hatayı sürekli tekrarlıyorsa bu iki şekilde düşünülmelidir. Ya program gerçekten iş bilmezlerce yapılmıştır ya da aslında gerçekten hedeflediği işi yapıyordur da planı yapanlar farklıdır.
Eğitim, her konuda çok fazla soru sordurmaya ve tüm soruların cevaplarında kişilere mantıklı cevaplar verdirmek zorundadır. Cevaplar, sorular mantıklı değilse ve sorulacak sorular sorulmuyor, verilmesi gereken cevaplar verilmiyorsa; aileler çocuklarının mamalarını hazırlarken gösterdikleri özeni çocuklarının yetişmesi için göstermiyor, bencilliği başarı, elemeyi başarı, elenmeyi ya da geride kalmayı başarsızlık olarak görüp; sağlıklı bir toplum, sağlıklı bir düzen inşa etme amacına asla hizmet etmiyor ve toplumsal çatışmaları sürekli körüklüyorsa önce ailelerin bizzat kendisinden başlayan güncelleme yapılması şarttır. İyi olana mal ne gerek, kötü olana mal ne gerek.
- Toplam blog
- : 2271
- : 163
- Kayıt tarihi
- : 15.10.14
Bugünün doğrusu yarının eğrisi, dost görünenler düşman ve herşey aslında zıddı olabilir. Büyük ih..