Olgunluk sınavının sonuçlarının okullara etkisi ne olacak?

Hep öğrencileri ölçüyoruz. Ya peki okulları ve öğretmenleri ne zaman ölçeceğiz? Öğrencilerin başarılarından okullar ne zaman sorumlu tutulmaya başlayacak?

Öğrencilerin ne kadar olgunlaştığını görmek istiyoruz, peki ya okulların, öğretmenlerimizin, ve eğitim felsefemizin beraberinde ne kadar olgunlaştığını görmek istemiyor muyuz?

Bunlar birbirine paralel giden olgunlaşmalar mı? Bugünkü eğitim kalitemimizin 10 sene önceki eğitim kalitemizden farkı nedir?

Olgunlaşmadan kasıt nedir?

Yine sadece bilgi seviyemiz mi ölçülecek?

Ya bilgi seviyemiz yeterince iyi çıkmassa bunu sonucu ne olacak? Bunun sonucunda sadece yine öğrenci mi cezalandırılacak?
Okula, okul yönetimine ve öğretmenlerine ne gibi sorumluluklar getirecek?

Belli bir olgunluk seviyesini yakalamayan okullar verdikleri eğitim ile ilgili neyi nasil değiştirecekler?

Olgunlasmaya yonelik degisimlerde bulunmazlarsa bunu yaptirimi ne olacak?

Sonuclarin sorumlulugu ogrenci, ogretmen, veli, okul, hukumet, milli egitim bakanligi, ve egitim politikalari belirleyenler tarafindan nasil paylasilacak?

Okullarda ogrencilerin ve ogretmenlerin harcadigi bunca zaman bosuna midir?

Turkiye’nin bir egitim hedefi var midir? Bu hedefe ulasmak icin neler yapmaktadir?

Kendimizi daha ne kadar iyi bir egitimden yoksun birakacagiz?

Yeni bir hukumet, yeni bir sinav sistemi.

bu egitim kalitemizi yukseltmek icin iyi bir firsat degil mi?

Herseyden once yeni parlementanun egitim sistemi icin onemli ve buyuk adimlar atmasi icin kamuoyu yaratmak toplumun en buyuk sorumlulugudur!! Yeni sinav sistemini bunlari tartismak icin bir firsat bilelim ve var gucumuzle dusunelim.

Sevgi ve Saygilarimla,
B.A.