Performans ödevleri ve veliye düşen görev.

Artık performans ödevleri 6,7 ve 8. sınıflarda sınıfta öğretmenlerin gözlerinin önünde sınıfla birlikte yapılacak. Önceden öğrenci evde yapıp getiriyordu. Şimdi öğrencinin yaratıcı gücünü geliştirmek ve anne babadan yardım almasını önlemek adına çok iyi oldu.
Bugün sınıfımda ilk performans öedevini çocuklara yani öğrencilerime yaptırdım. İnanın başarılı olan öğrenciler öncekilerden farklı isimler.
Çocukların ifade ve yaratıcılıkları öncekinden ne kadar farklıymış. Farklı isimler başarılı ,eski başarılı olanlar bu durumdan hoşnut değil. Ancak ben çok memnunum öğrencilerimi başarısızlıklarını kamufile eden öğrencilerim, Performansta başarısızlıklarını kamufile edemiyorlar. Şunu diyebilirsiniz belki öğrenme sitili farklıdır. Öğrenen öğrenci ezberlemeden öğrenen ve evde ödevlerini annebabalarına yaptırmayanlar hangi stilde öğrenirse öğrensin kendi stiline uygun performans ortaya koyabilir. Çünkü performansın sınırını ve sunumu şeklini öğrenci belirliyor yani anlayan öğrenci performansta kendini ifade edebiliyor.
Ayrıca öğrencilerimize evde el ve iş becerisi öğretilmediğinden el becerileri zamanla körelebiliyor. Her derste performans ödevi olacak öğrenci kendini,düşüncesini istediği gibi ifade etmeyi öğrenecek,öğrencinin hayal gücünün gelişmesi sağlanacak. Her ünite sonunda bir performans ödevi olacak .Öğrencilerimize şunu söylüyorum"hiçbir başarı şans eseri olmamıştır". Bildiğim kadarıyla İsviçrede 49 adet proje İsviçrenin ekonomisini ayakta tutmaktaymış. Özgüveni olan ve üretebilen nesil için velilerin eğitiminde zorunluluk olması gerektiğine inanan eğitimcilerdenim. En azından amaç ve bunun için şartlar bilinmelidir. Evde yapılan performans ödevi ile okulda yapılan performans ödevlerinin sonuçlarının farklı olması veliden kaynaklanmaktadır. Olduğu gibi öğrencilerimizi kabullenip geliştirmektir bizim hedefimiz. Ancak öğrenci okula olduğu gibi göstermemeye gayreteden veliler yanlış sonuçlara neden olmaktadır. Yardım etmek annababa okullarında gösterilmektedir. Veli sadece yardım ve yol gösterebilir.
.
Performans ödevleri öğrencilerin düşünebilme yeteneğine sahip olmalarını sağlayacaktır. Sevgili anne babalar çocuğunuza ödevlerinde nereye kadar yardım edebilmeniz nerede durmanız gerektiğini bilmeniz gerekiyor. Çocuklarınızın iletişim,düşünme gücü,yaratıcılık gibi kabiliyetlerini körettiyorsunuz. Ayrıca doktora gittiğinizde başını ağırırken başınızı değilde midenizin ağırdığını söylermisiniz? Tabii ki hayır değil mi? Çünkü yanlış teşhis koyulur. Eğitimde aynı şey çocuklarınıza koyulan teşhislerin doğru olması için velinin çocuğunu ve becerilerini doğru tanımlaması gerekir.
Yapılan araştırmada her anne en iyi kendi yaptığı ve eğittiği metod olduğuna inanıyorlarmış. En büyük tahlike bilmediğimizi bilmemektir. Eğitim bir sistem işidir. Hangi sistem sizin için doğru ayrıca tartışılır. Ancak sistemsiz yetiştirmek çocuklaın kendine güven duymamalarına ve kendi sınırlarını bilmemelerine sebep oluyor.
Performans ödevlerini bir yazılı notu kadar ciddiye alıcağız. Çünkü gözlerimizin önünde kişiye özel kendine ait bir şeyler yapmak ve bunları sınıfın baskısı olmadan yapmak gerçek not çizelgesini oluşturduğuna inanıyorum.
Performans ödevlerinin okulda yapılmasının dezavantajı zamanımızı alıyor. Ancak artık kendiyle başbaşa kalabilen öğrenciler görmek güzel.
Performan ödevlerine benzer projeler üretmek bu işin gelecek boyutu olacaktır. Proje yapabilen öğrenciler Türkiye'nin kalkınmasında önemli rol üstleneceklerdir.
Velilerimizin %90 nının en genel özelliği çocuğunu farklı göstemek ve o gösterilen konuma sahip çıkmaya çalışmak. Eğitimin genel amacı davranış değişikliği yaratmaktır. Yani çocuğu tanımadan artılarını ve eksilerini gerçekçi ve doğal olarak kabullenmeden değişimi ya yanlış yaparsınız yada yapamazsınız. Veli bir doktora gider gibi öğretmene gitmelidir. Aksi halde yanlış teşhis koyulur. Kayıp yıllar sonra ortaya çıkar. İşin ciddiyetini velilere anlatma zamanı geçmek üzere.