BAHAR ÇİÇEKLERİ(KAPANMAYAN DEFTER -2)Yazarı: İdris GürsoyKitap 135 sayfadan oluşmaktadır. Kapanmayan Defter -1´in devamı olan Bahar Çiçekleri, Nihalgül’ün Din Kültürü Öğretmenine verdiği ..
Yazarı: Abdullah DemirtaşÖğretmen Abdullah Demirtaş, 1932 yılında Ordu’nun Ulubey ilçesi Eymür Köyü’nde dünyaya gelir. Beş yıllık ilköğreniminin ilk üç yılını kendi köyündeki eğitmenli okulda, s..
Yazarı: Fakir BaykurtEser, Fakir Baykurt’un 65 yaşına kadar olan yaşamını bölüm bölüm anlattığı, Özyaşam Öyküsü serisinin üçüncüsüdür. Yazarın öğretmenliğe başladıktan sonraki hayatının bir kısm..
BOZUK DÜZEN OKULUYazarı: Halil BeyhangilEser, bir öğretmenin, 25 Eylül 1969-18 Aralık 1973 tarihleri arasında tuttuğu günlüklerden oluşur.25 Eylül 1969 günü okul, okul müdürünün yaptığı..
KÖYE GİDENLERYazarı: Mahmut MakalAhmet ve Durmuş, Çardak Köyü’nün iki öğretmenidir. Çardak köyünün, -diğer köylerin olduğu gibi- birçok sorunu vardır. Köyün en temel sorunu, susuzluktur. Kö..
Yazarı: Mustafa YılmazkayaKadir Mardin’den ailesiyle İstanbul’a göç etmek zorunda kalmış ve sakız satarak ailesinin geçimine yardımcı olmaya çalışan bir çocuktur. Bir gün sakız satarken Süleyman i..
Yazarı: Seyyid Irmak1982 yılında Karlıova kasabası Karlıdere köyüne bir öğretmen gelir. Köylüler ona, pek hoş bakmazlar. Köyün ileri gelenleri toplandığında, ona neden böyle davrandıklarını, da..
Farklı hayatların yer aldığı bu kitap, yazar Nurhan Ölçer’in “öğretmenin günlüğü” şeklinde derlenmiştir. İçerisindeki eğitim ağırlıklı birkaç kısa hikaye özeti, aşağıda sunulmuştur.Yetim Mehmet<..
Yazarı: Oğuz AtayYazar, Mustafa İnan’ın bir öğrencisidir. Kitap Mustafa Hoca’nın ölümünden sonra yazılır. Oğuz Atay, Mustafa İnan’ı başkalarından dinler ve bu elimizdeki yaşam öyküsü ortaya çıka..
Yazarı: Şakir ÖztürkBu kitap, bir Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeninin eğitim hatıralarından oluşur. Şakir Öğretmen, öğretmenlik hayatı boyunca yaşamış olduğu olayları kaleme almış. Kitapta..
Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi..
