TÜRKÇEDE ANLAMA, ANLATMA * Türkçe öğretimi, anlama yeteneğini geliştirip anlatma becerisini kazandırmayı amaçlamalı. Bu, yazınsal ve öğretici nitelikli metinlerle yapılır. Bu metinler öğre..
TÜRKÇE ANLATIMIN NİTELİKLERİ * Düşünce, gözlem ve tasarılarımızı iyi, doğru Türkçeyle anlatabiliriz. Bunu gerçekleştirmek Türkçe'nin niteliklerini bilip uygulamaktan geçer. Türkçe a..
TÜRKÇENİN DÜNÜ BUGÜNÜ Türkçe, ortak duygular, düşünceler oluşturarak ulusal birliğimizi sağlayan en önemli öğedir.Türkçe, gelişmiş bir yazı dili olarak ilk kez Orhun Yazıtları’nda yazıya dön..
TÜRKÇE ANLATIMDA YÖNTEM ... “Anadili dersleri bilim değil, sanat gibi öğrenilmelidir.” * Sanatt..
BİREYSEL DİL Dil, anlaşma görevini yerine getirirken söz ya da yazı yoluna başvurur. Atalardan kalan anadil toplumsal bir olgudur. Bununla birlikte anadil kendi düzeneği içinde birey..
TÜRKÇEDE ANLATIM İÇ İÇE Türkçe anlatım metin, bölümce, tümce, sözcük birimleriyle gerçekleşir. Anlatımda bu anlatım birimlerinin alt birimleri olan belirtme öbekleri de önem taşır. Belirtme..
Şiir, öykü Türkçenin anlatımına uygun düşen yazın türleridir. Türkçenin özlü, yoğun anlatımı bu türlerle işlerliğine kavuşmuştur. Her iki türle gerçekleştirdiğim anlatımları örnekleriyle görelim:
Yapıtlarıyla yol gösteren önemli bir dilbilimcimiz Doğan Aksan, “Yeryüzünde insanoğlu konuşmaya, sözle anlaşmaya başladığından beri sürekli olarak yeni sözcüklere gereksinme duymuştur. Uygarl..
Türkçe öğretimde anlama ve anlatma birbirine sıkı sıkıya bağlı iki kavram. Bir konuyu alıcı dilsel etkinlikle önce anlamak, sonra verici dilsel etkinlikle anlatmak gerekiyor. Bunun için önce okuma..
Türkçe'nin metin, bölümce, tümce, belirtme öbeği, sözcük boyutunda matematiksel bir işleyişle dilde yaratıcılık özelliğine ulaşması yazın, sanat, bilim, dilbilim adamlarımızın Türkçe bilincini edin..