Türk Oğuz beğleri, budun eşidin! Üze tenri basmasar, asra yir telinmeser Türk budun İlinin törünün kim artatı. Bugünün Türkçesiyle: Türk Oğuz beyleri, ulusu işitin! Ü..
Her kişi kendi diliyle düşünür; olayları, sorunları yine kendi diliyle açıklayabilir. Bu gerçek, insan doğasının bir zorunluluğudur. Bunun için Türkçenin başarıyla kullanıldığı, kişinin dil y..
1. Bir sözcüğün Türkçe olup olmadığını anlamak için öncelikle ünlü uyumlarına başvururuz.Türkçede büyük ünlü uyumuna uymayan sözcükler genellikle yabancı kökenlidir. Örneğin; gazete, kahve, d..
Bir dilbilimcinin dediği gibi: “Dünya, bireyin ruhunda bir sözlük gibidir; o onu anadiliyle okur.” (A.Dilaçar) Bu nedenle, bireyin düşünme yeteneğinin gelişimi ile anadili arasın..
Bilge eğitimci F.W.Foerster, “Biz dünyaya anlamak için geldik.” * derken bilinmezi bilinir kılacak yapıcılığı, yaratıcılığı dile getiriyor. Anlam işi, kişinin anadilini tanıması – kull..
METNİ / DÜZYAZIYI OLUŞTURAN ÖĞELER Bir yazıda sözü edilen nesne, ele alınacak durum, anlatılan olay, açıklanan düşünce ya da çözümlenmek istenen sorun konu’dur. Yazı neyin üzerinde duru..
GÖRÜŞ AÇISI Konunun yönünü belirleyen görüş açısını buldurmaya yönelik sorular şöyle gelebilir: 1.Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı olabilir? 2.Bu parçada hangisi ta..
. ANADÜŞÜNCE Yazıda işlenip geliştirilerek okura kazandırılmak istenen temel düşünceye anadüşünce denir. Yazarın amacı olan bu düşünce için “ ileti, anafikir, vurgulanan, iletilmek istenen d..
METİNDE / DÜZYAZIDA PLAN Yazıya başlamadan plan yapılır. Plan, yazıda ne yazılacağını nasıl yazılacağını belirlemektir. Ele alınacak olay, durum, sorunkısaca konunun; konunun hangi yönde e..
P A R A G R A F T A A N L A M (BÖLÜMCE) Her düzyazıda, satır başlarıyla ayırt edilen, anadüşünceyi çeşitli yönlerden işleyip geliştiren yardımcı düşüncelerin bulunduğu bölümlere pa..
