- Kategori
- Sınavlar
Disiplin
Disiplin başkalarına ve kendine karşı özen ve saygı olarak tanımlandığında, edilgenlik, utangaçlık, suskunluk, iddiasızlık sakınma gibi aşırı kontrollü davranışlar, yeterince kontrol edilmeyen davranışlar kadar kabul edilmez olur. Aşırı kontrollü davranışlar disiplin sisteminin hedefi değildir. Çünkü en azından başkalarını rahatsız etmez. Ama aşırı kontrollü davranışlar da disiplin sisteminin hedefi olmalıdır. Bu yazının amacı aşırı kontrollü davranışlara dikkat çekmektir. Başkalarına bağırmak ne kadar disiplin sorunu ise sessiz sedasız oturmak da o kadar disiplin sorunudur.
Doğan Cüceloğlu, biz öyle bir milletiz ki us (akıl) kavramını bile uslandırmışız der. Sessiz duran, kimsenin etlisine sütlüsüne karışmayan bir çocuktan efendi diye övgüyle söz ederiz. Oysa bu bir aşırı kontrollü disiplin sorunudur.
Öğrencilerin kontrolsüz disiplin sorunları
Öğrencilerin aşırı kontrollü disiplin sorunları
-Sınıfa gürültülü bir biçimde girmek
-Diğer öğrencilerin üzerine yürümek ve onları iteklemek
-başkalarına bağırmak
-otururken sıraya vurmak
-derste çevresine dönmek
-sınıfta söz almadan konuşmak
-Sınıfta izinsiz dolaşmak
-derslere geç kalmak
-ilgisiz yorumlarda bulunmak
-sınıftan kaçmak
-kaba dil kullanmak
-okul malına zarar vermek
-utangaçlık çekingenlik
-yersiz kaygılanma
-zayıf öğrenme dürtüsü
-skolastik çıkarımlarla meşgul olma
(kalem uğursuz geldi gibi)
-göz göze gelmeme
-işten kaçma
-sınıf öğretmenine aşırı bağlanma
-yalnız kalma
-okul oyunlarından uzak durma
-arkadaşsızlık
-hiçbir biçimde yardım istememe
Sorulara ilgisiz yanıtlar verme
Öğretmenlerin kontrolsüz disiplin sorunları
Öğretmenlerin aşırı kontrollü disiplin sorunları
Öğrencilere bağırmak
Dalga geçmek azarlamak eleştirmek
Öğrencileri tembel zayıf gibi nitelemek
Öğrencilerin üzerine yürümek iteklemek
Bir öğrenciyi başkasıyla karşılaştırmak
Öğrencilerden gereğinden fazlasını beklemek
Tutarsız tepkiler
Dersin ortasında sınıftan ayrılma
Yanlışlar için asla özür dilememek
Gözde öğrencilere sahip çıkmak
Bazı öğrencileri sevmemek
Dersi için hazırlık yapmamak
İlk dersi iyice anlamamış öğrenci olmasına rağmen diğer derse geçmek
Utangaç çekingen olmak
Memnun etmek için aşırı kaygı duymak
Hayır diyememek
Değişimden nefret etmek
Öğrencilerin kendinden hoşlanmalarını beklemek ve öyle davranmak
Kayıtsızlık
Tutarsız davranışlar
Kendilerinden emin olamamak
Meslektaşlarının haklarındaki görüşlerinden endişelenmek
Öğretmen odasında bulunmak istememek
Sınav sonuçları üzerinde yersiz endişe duymak