- Kategori
- Eğitim
Proje ödevleri
Ben ve ikinci sınıf öğretmeni sekiz arkadaşım, yaklaşık bir aydır öğrencilerin yapacakları proje ödevleriyle ilgili çalışmalar yapıyoruz. Okulumuzda bizim gibi çalışan birinci, üçüncü, dördüncü ve beşinci sınıf öğretmenlerinden oluşan dört grup daha var. Her hafta çarşamba günleri eğitim koordinatörümüz, psikolojik danışmanımız ve okul müdürümüz ile toplanıp ayrı ayrı yaptığımız çalışmaları değerlendiriyor, görüş alışverişinde bulunuyoruz.
Proje ödevi, öğrencilerin grup halinde veya bireysel olarak istedikleri bir alan veya konuda inceleme, araştırma ve yorum yapma, görüş geliştirme, yeni bilgilere ulaşma, özgün düşünce üretme ve çıkarımlarda bulunmaları amacıyla öğretmenin rehberliğinde yapacakları çalışmalardır.
Öğrenci, bir ders yılında, istediği dersten, bireysel ya da grup çalışması şeklinde en az bir proje ödevi hazırlamak zorundadır. Süresi de bir hayli uzundur. Biz, okulumuzda 15 Mayıs 2007’ye kadar süre belirlendik.
Biz öğretmenlerin görevi, öğrencilere yeteri kadar proje önerileri sunmak ve çalışmanın her aşamasında öğrencilere rehberlik etmektir.
Proje ödevi konudaki ilk görevimiz, öğrencilerin düzeylerine uygun çalışmalar belirlemek ve bu çalışmaları öğrencilere sunup aralarından bir tanesini seçmelerini sağlamaktı. Bu amaçla her dersten çok sayıda proje konusu belirledik. Sonra öğrencinin düzeyine uygunluk, ilgi çekicilik, araştırılabilirlik, bilimsellik gibi kriterlerle inceleyip eleyerek her ders için üçe indirdik. 15 Aralık 2006 Cuma günü (bugün) önerilerimizi öğrencilerimize sunacağız ve birini seçmelerini isteyeceğiz. Bu arada öğrencilerden gelecek farklı önerileri de değerlendireceğiz.
Bundan sonraki sekiz aşamada (soru oluşturma, planlama, gözlem yapma, verileri toplama, verileri kaydetme, verileri yorumlama, verileri düzenleme ve araştırma sonuçlarını sunma) öğretmen, bireysel çalışma yapılacaksa her bir öğrenciyle, grup çalışması yapılacaksa gruplarla her aşamada görüşecek ve gerekli rehberliği yapacaktır. Bu aşamanın kontrolü ve planlı yürümesi için tüm öğrencilere proje izleme formu verilecektir.
Önemli olan bir konu da yapılan çalışmanın nasıl değerlendirileceğidir. İlk görüşmede öğrencilere, çalışmanın tüm aşamalarında öğretmenin neler beklediğini içeren kendi kendini değerlendirme rubriği verilecektir. Proje izleme formu ve kendi kendini değerlendirme rubriği şimdiden hazırlandı.
Bu çalışmada velilerin görevi öğrenciye verileri toplamada ve kaydetmede yardım etmek olabilir. Ama daha fazlası değil.
Proje çalışmasında amacımız, iyi bir ürün çıkarmanın yanında sürecin her aşamasına uymaktır. Hatta asıl amacımız budur. Çünkü bu süreç, bilimsel düşünmenin ve araştırmanın aşamalarıdır. Düzeyi ne olursa olsun, okulların asıl amacı, öğrencilere bu bilimsel araştırma becerilerini kazandırmaktır.
Deniz Hanım’ın yazısını okuyup yaşadıklarını öğrenince ben de proje ödevleri konusunda yazmak istedim.
Milli Eğitim Bakanlığı, değişen programla birlikte değerlendirme sistemini de değiştirdi. İyi de yaptı. Artık sadece öğrenciler yazılı ve sözlü sınavlarla, dönem ödevleriyle değerlendirilmeyecek. Performans ödevleri, ders içi performansları ve proje ödevleriyle de değerlendirilecekler. 29 Ocak’ta veliler, ellerine aldıkları karnelerde bunu görecekler. Yazılanlardan okuduğum kadarıyla "proje çalışması" şimdiden velilerin tüylerini diken diken etmeye başlamış bile. Korkum bu kavramın anlaşılmadan, yanlış kullanılması ve bunun sonunda olumsuz kamuoyu oluşması.
Proje ödevi iyi bir eğitim aracıdır. Elbette iyi kullanılabilirse...
- Toplam blog
- : 5
- : 3602
- Kayıt tarihi
- : 14.12.06
Kepirtepe Öğretmen Lisesini, Uludağ Üniversitesi Eğitim Yüksek Okulu bitirdim. Ayrıca Anadolu Üniver..