Yazarı: Talip Apaydın Talip, üç sınıflı köy okulunu bitirince kasabada kaymakamın girişimiyle açılan ve ödeneği köy bütçelerinden karşılanan yoksul çocuklar pansiyonunda okur. Beşinci sınıf..
‘Köy Enstitüleri’ Cumhuriyetin zorunlu ve mantıklı sonucu olarak girişilen, bu eğitim seferberliği karşısında okuryazarların serbestçe vaziyet alışları, ileri geri birçok anlayışları, düşünceleri, ..
Yazarı: Hesabali Turan Tahsil Hayatı *Medrese Dönemi Hesabali Şavşat ‘ ın Çavdarlı köyünde ailesiyle birlikte hayatını sürdürmektedir. Köylerinde okul yoktur. Sadece köy ima..
Yazarı: Engin Çınar İlker “Ter kokulu bahardır yüksek medeniyetler, terle sulansa eğer renk değiştirir bu yer.” Mehmet Başaran Giriş Köy Enstitüleri’nin amacı köylüm..
Anlatılanlar, Diyarbakır’ın Silvan ilçesine atanan 23 yaşında bir öğretmenin hayat hikayesidir. Filiz, İstanbul’un güzel semtlerinden birinde, insanların kalabalık olduğu ve istenilen her şeye ulaş..
Yazarı: Mehmet Başaran İlköğretim Türkiye’de pek ihmal edilmişti. 1943’te 40.000 köyün 35.000’i okulsuzdu; halkın % 80’i okur-yazar değildi. 70.000 ilkokul öğretmenine ihtiyaç vardı. Bu du..
S. A. Raçinski, Moskova Üniversitesinde, henüz genç sayılabilecek bir yaşta olmasına karşın, kaleme aldığı kitaplarının birçoğu, Rusçası ile birlikte Fransızca, Almanca ve İngilizce çevirileri..
Yazarı: Erendiz Atasü Kitap Türkiye ’nin toplumsal-politik-ideolojik serüveni içerisinde yer alan somut tarihsel gerçeklerle ben anlatıcının içsel yaşantısı arasında oluşmuş anlam katmanla..
Yazarı: Halis Kuralay (Romanda gözleri görmeyen bir insanın, nasıl okuyup neleri başardığı, başarma güdüsünün yalnızca görerek harekete geçmeyeceği, azmin ve kararlılığın insand..
Yazarı: Mitat Enç Gün Batarken Yazar, Mitat Enç İstanbul Darülfünun Hukuk Fakültesini kazanır. Ancak I. Sınıfın sonunda sınavlara hazırlanırken şiddetli baş ağrıları, gözünde sula..