“ Türkçe, düşüncemizin, duyarlığımızın, dünyayı algılama, yorumlama gücümüzün toprağıdır. Kendi diliyle yaşama bakamayan toplumun özgür olması, bağımsız olması düşünülemez. ” (Mehmet Başara..
TÜRKÇEDE NOKTALAMA İŞARETLERİ Yazılarda anlamı anlaşılır kılıp, ters anlayışlara yol açmamayı noktalama işaretleriyle sağlarız. Bu gerçeği bir metinle doğrulayalım. “Bir gün ins..
TÜRKÇEDE ABC, YAZIM Sözün belli işaretlerle saptanması demek olan yazı bir işaret sistemini gerektirmekte, bu işaretler harf dediğimiz şekillerle gösterilmektedir. Harflerin bütünü ise ..
Duygularımızı, düşüncelerimizi, gözlemlerimizi, yaşadıklarımızı insan ve kurumlara iletmek; onların tepkilerini, beğenilerini almak isteği insan doğasının gereğidir. Kültür öğesi dilin söz ya da ya..
Bilge eğitimci F.W.Foerster, “Biz dünyaya anlamak için geldik.” * derken bilinmezi bilinir kılacak yapıcılığı, yaratıcılığı dile getiriyor. Anlam işi, kişinin anadilini tanıması – kull..
Türkçe eğitimde, bireyin “anlama” yeteneğini geliştirerek ona “anlatma” becerisi kazandırmak temel amaç olmalıdır. Bu, kurallar yargılar öğreten ezbercilik yöntemi yerine, kişisel kanılarla baka..
EYLEM ÖBEĞİ Yalın ya da çekim ekli bir adla bir eylemden oluşan çekim öbeğine eylem öbeği denir. Eylem öbeği adı altında incelenen “boyun eğmek, can atmak, deve..
EYLEM ÇATISI Eylem, Türkçe sözcük olup oluş, kılış, durum anlatır. Eylemin tümce içinde nesne ve özneyle girdiği ilişkiden dolayı gösterdiği özelliğe eylem çatısı deni..
SÖZCÜKLERİN YAPISAL ÖZELLİKLERİ Sözcükler, anlamı olan en küçük birim kök ile ek'ten oluşur. Kimi ekler yeni anlamlı sözcük türetir. gövde
TÜRKÇE'NİN TEMEL SÖZCÜKLERİ Kavram bildiren sözcükler dilin temel sözcükleridir. Dil içinde tek başına kullanılabilirler. Kavram bildiren sözcükler ikiye ayrılır. .. AD .. E..
Türkay KORKMAZ, umuda yolculuğu ertelemez. Mermeri delenin damlanın sürekliliği olduğunu bilir. Y..
