- Kategori
- Eğitim
Bu demokrasi değildir
Eğitim, bir ülkenin geleceğini ilgilendiren en temel konudur ve devletin kuruluş felsefesine dayanmak zorundadır. Eğitim alanında yapılacak her değişiklik katılımı ve toplumsal uzlaşmayı gerektirir. Aksi halde eğitim yapboz tahtasına dönüşür. Ülkemizde yaşadığımız da budur.
AKP hükümeti durduk yerde eğitimi 4+4+4 şeklinde kademelendiren ve 12 yılı zorunlu hale getiren yasa teklifini meclis eğitim, kültür, gençlik ve spor komisyonuna getirdi. Başbakanın konuşmalarından anlaşılıyor ki 8 yıllık kesintisiz eğitim 28 Şubat süreciyle ilişkilendiriliyor. Rövanşist bir tarzla hareket ediliyor.
8 yıllık kesintisiz eğitim uygulamasında kuşkusuz sorunlar vardır. Ancak 8 yıllık kesintisiz eğitimin halkımızın, özellikle de kız çocuklarımızın eğitim seviyesinin artmasında çok önemli katkıları olmuştur. Kız çocuklarının ortaöğretime yönelmesinde neredeyse patlama yaşanmıştır. Hükümet muhalefetin de desteğini alarak uygulamada ortaya çıkan sorunları çözmek yerine dünyanın tam tersi yönde eğitimi kademelendiren söz konusu yasayı ne pahasına olursa olsun çıkarma inatçılığı içindedir.
Kademeli eğitim yasasıyla ilgili sürece baktığımızda vatandaş olarak kaygılanmamak mümkün değildir.
Halen 32 ilde zorunlu uygulaması başarıyla sürdürülen, kişilik oluşumunun neredeyse %80’inin tamamlandığı okulöncesi eğitimin zorunlu olmasından neden vazgeçilmiştir?
Sınıf öğretmenlerince okutulan 5 yılın 4 yıla düşürülmesi sınıf öğretmeni fazlalığı oluşturmayacak mıdır? Bakanlık kaç yıl sınıf öğretmeni ataması yapmayacaktır? Tüm eğitim programlarının yenilenmek zorunda kalması bütçeye yük getirmeyecek midir?
Uluslararası sözleşmelere rağmen çıraklık yaşının 14’den 11’e düşürülmeye çalışılması, 4. sınıftan sonra açık öğretime devam edilebileceği hususları hangi mantığın ürünü olarak tasarılaşmıştır?
Okulöncesi eğitim düşünülmeden 5 yaşını dolduran çocukların okula alınmasının bilimsel dayanağı var mıdır? Bu durumun hangi sorunların doğmasına yol açabileceği düşünülmüş müdür?
2. dört yılda açık öğretimden vazgeçilerek açık öğretimden yararlanmanın 3. kademeye alınması, okula başlama yaşının 72 ay olarak belirlenmesi, çıraklık yaşının düşürülmesinin geri çekilmesi hangi etkilerle mümkün olabilmiştir? Doğruya yaklaşmada muhalefetin etkisi olmuş mudur?
Bir eğitim reformuna ihtiyaç duyuluyorsa öncelikle bilim adamlarına, alan uzmanlarına sorulması, onların dinlenilmesi, halkın aydınlatılması gerekmez mi?
Memlekette bilim adamları, alanın uzmanları susuyor. Konuyu ilgisiz adamlar tartışıyor.
Muhalefet konuşmaya çalıyordu, pazar günü faşizan yöntemlerle onları da susturdular.
Kontrol edilemeyen öfkenin felaket getirdiğine tarih tanıktır. Güçlü bir muhalefetin varlığı hem iktidar hem de demokratik yaşam için emniyet sigortasıdır. Demokrasiyi içselleştirmiş bir iktidarın yapması gereken şey muhalefeti susturmak değil bilakis onun konuşmasına ortam yaratmaktır.
- Toplam blog
- : 114
- : 860
- Kayıt tarihi
- : 29.12.06
Osmaniye Düziçi doğumluyum. Sınıf öğretmenliği, ilköğretim müfettişliği, il milli eğitim müdürlüğ..