​ Okullar açılırken 4+4+4 kaosu üzerine "ideolojik" bakış... / Blog yazarları tartışıyor! / Milliyet Blog
Mlliyet Milliyet Blog Milliyet Blog
 
Facebook Connect
Blog Kategorileri
 

04 Eylül '12

 
Kategori
Blog yazarları tartışıyor!
 

Okullar açılırken 4+4+4 kaosu üzerine "ideolojik" bakış...

Okullar açılırken 4+4+4 kaosu üzerine "ideolojik"  bakış...
 

Görsel kaynağı,Eğitim Sen


4+4+4 ile sürüklenilen kaosu ifade etmek için düzenlemeyi getirenlerin yaptığına karşılık gelen Türkçede çok bilinen bir deyim var ama ben buraya en hafifini alacağım;”Cılkını çıkarmak”! 

 

Hafızamızı tazeleyelim. On yıllık AKP iktidarı döneminde devlet kesesinden aidat ödenerek hormonlanan yandaş sendika mensuplarınca 18. eğitim şurasında dile getirilen önerilere dayanılarak; -Milli Eğitim Bakanı’nın bile getirileceğinden haberi olmadığı ortaya çıkan- 4+4+4 (İHL) İmam Hatip Okulları’nın orta kısmını açma amacı güden düzenlemeler TBMM’de antidemokratik bir biçimde geçti ve yasalaştı.

 

Sadece İHL’lerin orta kısmının açılmasına cesaret edemeyen iktidar 4+4+4 karmaşası ile asıl muradını ambalajladı. Yandaş sendika ağaları, yandaş medya desteği ile toplumda meşrulaştırılmaya çalışılan düzenlemeyi kamuoyu doğru dürüst tartışma, anlama ve yaşamına getireceği değişikliklerin ayırımına varma olanağı bulamadı.

 

Bırakın 60/66 aylık çocukları,  24/36 aylık çocukları bile gerekli altyapıyı kurarak bilimsel gerçeklerden yola çıkarak gelişimini göz ardı etmeden eğitim ortamına taşımanız mümkün. Nitekim dünyada bunu sağlıklı bir biçimde uygulayan ülkeler var. Örneğin Hollanda’da devlet 24 aylık çocuğu haftada iki kez yarım gün sosyalleşmesi için eğitim ortamına katar...

 

Bizim yaşadığımız kaosun nedeni 66/72 aylık çocukların -iyimser bir tahminle 40/50 kişilik sınıflarda – aynı ortamda eğitime alınmasıdır.  Farklı gelişim özelliklerine sahip olan çocukların eğitim/öğrenme süreçlerindeki gelişimlerinin de farklı olması kaçınılmaz. 72 aylık çocuklar arasında bile ortaya çıkan öğrenme/eğitim farklılıklardan sonra çocukların özgüvenini yitirdiği, başarısızlık duygusu yaşayarak içe kapandığı ortadayken; karşı çıkanları “ihanet ve PKK’lı”  diye karalayanların, 66/72 aylık çocukları aynı sınıfa kapatarak eğitim yapmanın ortaya çıkaracağı olumsuz sonuçları ifade etmek için “cinayet” sözcüğü bile hafif kalıyor!

 

İktidarı olumlayan ve oy verenlerin samimi ortamda ifade ettikleri gibi, 4+4+4’ü gerçekleştirmenin asıl nedeni İHL’lerin orta kısmını açmaktı. 28 Şubat’ın rövanşı böylece alınacaktı. İHL’lerin orta kısımlarını açmak için yapılan yasa ve yönetmelikler; akademik çevrelerin, uzmanların görüş ve düşünceleri dikkate alınmadığı için yarattığı sorunlar 2012/2013 eğitim yılının başlaması ile daha can yakıcı bir biçimde ortaya çıkacak.

 

Okulların fiziki ortamı bir tarafa kalabalık sınıflarda daha doğru dürüst tuvalet eğitimi bile almamış çocukların müfredatı ne kadar basitleştirseniz de yaşayacağı travmalar hayatlarında onarılmaz yaralar açacak...

 

Göz bebeğiniz, canınız gibi bakıp büyüttüğünüz çocuğunuzu büyük olasılıkla evinizin yakınındaki okul ortaokul olduğu için servise vermek zorunda kalacaksınız. 72 aylık çocukların arasında ezilecek, itilip kakılacak. Severek gitmesi gereken okul ortamından soğuyacak, başarısızlık duygusu içerisinde kıvranacak...

 

Bakanlıkta yaptığı yanlışın farkında, yasada 60 aylıktan itibaren ibaresini yönetmelikle 66 aya çıkardı. Yetmedi eleştiriler artınca velileri hekimlerle karşı karşıya getirdi. Yankı Yazgan ,“Rapor alma yoluyla birçok çocuk yersiz yere ‘Gelişiminde gerilik var’ olarak tanımlanırken, psikiyatrik bir sorunu olmadığı halde okula gitmeyi erteletici ‘rapor’ temin etme talepleri gerçek ihtiyaç sahiplerine verilecek sağlık hizmetini aksatacak ve sadece hastane yönetimlerinde eşi dostu, ‘torpil’i olana ayrıcalık tanıyacak, toplumun geniş kesimlerindeki çocuklar için herhangi bir yarar ya da hak düzeltmesi sağlamayacaktır.
Bu uygulamaların çocuk psikiyatrisi alanına giren tipte sorunları (dikkat eksikliği, hiperaktivite, öğrenme güçlüğü gibi, akademik sorunlara ikincil duygusal sorunlar, sosyal kaygı gibi meseleler) artırıcı olmasından ciddi endişe duymaktayım” diye endişelerini paylaştı.

 

 

Eğitim Sen  4+4+4’ karşı kamuoyunu birlikte mücadele etmeye çağırıyor. 11 Eylül’de Türkiye’nin dört bir tarafından başlatılacak olan ve 15 Eylül Cumartesi günü Ankara’da merkezi bir eylem ve basın açıklaması yaparak iktidarı uyaracak.

Eğitim Sen 4+4+4 ile ilgili hazırladığı raporu kamuoyuna açıkladı.

 

Yazarın ilgili yazılarına ulaşmak için,

1) http://blog.milliyet.com.tr/ileri-demokrasi--4-4-4-luk-demokrasi--egitim-masali---/Blog/?BlogNo=353080

 

2) http://blog.milliyet.com.tr/28-subat-ve-zorunlu-egitim--uzerine---/Blog/?BlogNo=351226

 

3) http://blog.milliyet.com.tr/12-yillik-zorunlu-egitim-neye-hizmet-ediyor---/Blog/?BlogNo=350468

 

4) http://blog.milliyet.com.tr/12-eylul-tiyatrosu--riyakarlik-ve-rovansizm-uzerine/Blog/?BlogNo=358024

 

 

(Bakınız Eğitim Sen raporu)

(ODTÜ raporu bakınız.)

(Türkiye’nin köklü üniversiteleri 4+4+4’e karşı çıktı. Ulaşmak için bakınız)

(Türk Eğitim sen raporu, bakınız)

 

 

 

 

 

 

 

 
Toplam blog
: 1114
: 827
Kayıt tarihi
: 28.09.06
 
 

Ankara'da yaşar, dünyalı,aynadaki görüntüsüne muhalif, vicdan hesapları yapmaktan yorgun, yaşanıl..